თამილა თურქიას ბლოგი

რეფლექსია მასწავლებელი : თამილა თურქია                                კლასი : VIII                                        თარიღი:  18.12.17. გაკვეთილი ჩავატარე გეგმის მიხედვით. გაკვეთილის თემა იყო : Extreme Sports-Climbing to the Top. გაკვეთილის მიზანი იყო უცხო ტექსტის გაგება და გააზრება. გაკვეთილის ბოლოს მოსწავლეებმა შეძლეს ტექსტის ირგვლივ დასმულ კითხვებზე პასუხის გაცემა და შეჯამების სახით ტექსტის მოკლე შინაარსის გადმოცემა. მიზნის მისაღწევად გამოვიყენე ოთხი აქტივობა. 1.       გამოწვევა. მოსწავლეებმა გაააქტიურეს წინარე ცოდნა, გაიხსენეს სპორტის სხვადასხვა სახეობები, მათ შორის ექსტრემალური სპორტის, დაასახელეს ისინი. აღნიშნეს, თუ რატომ არის სპორტის ეს სახეობები ექსტრემალური, ახსნეს სიტყვა ექსტრემალურის მნიშვნელობა, დააკავშირეს ის ადამიანის შეგრძნებებთან, რომელსაც ადგილი აქვს ამ სპორტის მიმდევრებში: ადრენალინის გამოყოფა, გულის სწრაფი ცემა, გამბედაობა, სიმამაცე და სხვა. ამასთანავე მოსწალეემა აღნიშნეს, რომ ექსრემალური სპორტი საშიშია ადამიანის სიცოცხლისთვის და რომ ზოგ შემთხვევაში

Teacher:  Tamila Turkia Level; Intermediate Time: 45 minutes Tipic: People Who Change The World National Standard:   უცხ.ს.19    Student possesses and uses language skills. ·           According to communication skills student uses learnt language constructions, expressions, familiar and polite forms, verb forms and tenses, appropriate linkers  e.g. then, furthermore, finally, etc. for coherent expression of event and story. Main Aims : Sub aims: ·           By the end of the lesson, students will be able to speak about People who Changed the World ·           SWBAT define the vocabulary related to famous people Instructor, prove, force, outcome, dedicated, dropped out, pair, ordinary, develop. Personal aims: ·           To reduce TTT ·           To make the lesson varied and engaging ·           To maximize student involvement and motivation Class profile: The class is a monolingual class of adults with different interests and

  კრიტერიუმი არადამაკმაყოფილებ ელი დამაკმაყოფილებ ელი          კარგი      საუკეთესო          1                      2               3              4                5 უცხო ტექსტის გაგება და გააზრება- დასბულ კითხვებზე პასუხის გაცემა, ტექსტის შინაარსის გადმოცემა მოსწავლე ვერ შეძლებს უცხო ტექსტის გაგება - გააზრებას, დასბულ კითხვებზე პასუხის გაცემას, ტექსტის შინაარსის გადმოცემას მოსწავლე იშვიათად ან მასწავლებლის დახმარებით შეძლებს უცხო ტექსტის გაგება -გააზრებას, დასბულ კითხვებზე პასუხის გაცემას, ტექსტის შინაარსის გადმოცემას. მოსწავლე უმეტეს შემთხვევაში შეძლებს უცხო ტექსტის გაგება -გააზრებას, დასბულ კითხვებზე პასუხის გაცემას, ტექსტის შინაარსის გადმოცემას. მოსწავლე ზუსტად გაიაზრებს და გაიგებს უცხო ტექსტს, გასცემს დასმულ შეკითხვებს პასუხს და გადმოსცემს ტექსტის შინაარსს.             1                 2          

პედაგოგი თამილა თურქია საგანი:  ინგლისური სწავლების საფეხური/კლასი :  საბაზო საფეხური, მე-8 კლასი თარიღი: 14.12.17. მოსწავლეთა რაოდენობა:  15 მოსწავლე. სსსმ მოსწავლე კლასში არ არის. დრო:  40 წუთი თემა:  Extreme Sports. Climbing to the Top. გაკვეთილის მიზანი:    უცხო ტექსტის გაგება -გააზრება :                                           მოსწავლე შეძლებს ტექსტის ირგვლივ დასმულ კითხვებზე პასუხის    გაცემას                  ,                                               და ტექსტის მოკლე შინაარსის გადმოცემას.   ეროვნული სასწავლო გეგმის სტანდაარტი: უცხ. ს . IY.11 - მოსწავლეს შეუძლია მიმართოს    სხვადასხვა                                                                                    სტრატეგიებს    საკითხავი ამოცანის ეფექტურად გადაჭრის                                                                                ხელშესაწყობად და კითხვის უნარის გასაუმჯობესებლად.                                                                                    უცხ. ს. IY.