Skip to main content

Video resources


                                              Travelling







https://www.youtube.com/watch?v=xrLrY2oOlpU&feature=youtu.be





https://www.youtube.com/watch?v=Qbu_FRg8vuU


Teaching Speaking





https://www.youtube.com/watch?v=LF7zsz8fi64


https://www.youtube.com/watch?v=LF7zsz8fi64







https://www.youtube.com/watch?v=VPyo8-Pr55Q





https://www.youtube.com/watch?v=3MVynXr3Yt8&list=PL2RW--lGzUm4HCd78oOwZUe9BdNjEIAXt&index=2


Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Global concerns in the 21st Century

  გაკვეთილის თემა: „Global Concerns in the 21 st Century-What Scare You Most“  პედაგოგო: თამილა თურქია 20.04.21.. მოსწავლეთა განმავითარებელი შეფასების  ანალიტიკური  რუბრიკა N შეფასების კრიტერიუმები                             მიღწევის დონეები 1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 1. მოსწავლე შეძლებს ისაუბროს 21-ე საუკუნის გლობალურ შეშფოთებებზე მოსწავლე ვერ შეძლებს ისაუბროს 21-ე საუკუნის გლობალურ შეშფოთებებზე  მოსწავლე მასწავლებლის დახმარებით შეძლებს ისაუბროს 21-ე საუკუნის გლობალურ შეშფოთებებზე მოსწავლე ნაკლებად შეძლებს ისაუბროს 21-ე საუკუნის გლობალურ შეშფოთებებზე მოსწავლე უმეტეს შემთხვევაში შეძლებს ისაუბროს 21-ე საუკუნის გლობალურ შეშფოთებებზე მოსწავლე ზუსტად შეძლებს ისაუბროს 21-ე საუკუნის გლობალურ შეშფოთებებზე  2. მოსწავლე შეძლებს მოიყვანოს დამაჯერებელი არგუმენტები მოცემულ თემასთან დაკავშირებით. მოსწავლე ვერ შეძლებს მოიყვანოს დამაჯერებელი არგუმენტები მოცემულ თემასთან დაკავშირებით. მოსწავლე მასწავლებლის ...
Post a Comment
Read more

გაკვეთილის გეგმა

პედაგოგი თამილა თურქია საგანი:  ინგლისური სწავლების საფეხური/კლასი :  საბაზო საფეხური, მე-8 კლასი თარიღი: 14.12.17. მოსწავლეთა რაოდენობა:  15 მოსწავლე. სსსმ მოსწავლე კლასში არ არის. დრო:  40 წუთი თემა:  Extreme Sports. Climbing to the Top. გაკვეთილის მიზანი:    უცხო ტექსტის გაგება -გააზრება :                                           მოსწავლე შეძლებს ტექსტის ირგვლივ დასმულ კითხვებზე პასუხის    გაცემას                  ,                                       ...
Post a Comment
Read more
სწავლა მაინკრაფთით თხა და ვენახი
Post a Comment
Read more